Diseño de preguntas problematizadoras para aprender a pensar
Descripción
Aprender a preguntar es enseñar a pensar.
Objetivo
Diseñar preguntas problematizadoras que desarrollen el pensamiento crítico.
Temáticas
1. ¿Qué es problematizar?
Fecha de Inicio
Martes 9 de junio de 2026
Fecha de Término
Martes 9 de junio de 2026
Horario
09:00 hrs a 12:00 hrs.
Modalidad
Presencial
Tipo
Taller
Líneas de Formación
• Competencias docentes
Valentina Bolio Domínguez
Psicóloga educativa egresada de la Universidad Marista de Mérida. Cursó la Maestría en Tecnologías de la Información en la Universidad de Salamanca (España), la Maestría en Investigación Educativa en la UADY y el Doctorado en Educación en la Universidad Marista de Mérida, con una tesis centrada en la Responsabilidad Social Universitaria. Ha publicado artículos científicos en revistas nacionales e internacionales.
Actualmente es directora de Calidad Educativa en la Universidad Marista de Mérida. Lo que más disfruta es dar clases, acompañando a los estudiantes de Psicología en el desarrollo de habilidades de pensamiento complejo y crítico. Su pasatiempo favorito es escribir cuentos infantiles.
Bibliografía
1.
Morín, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del
futuro. París: UNESCO
2.
Elder, L. y Paul, R. (2010). El arte de formular preguntas esenciales. Tomales,
CA, EE.UU. UU.: Fundación para el Pensamiento Crítico.
3.
Paul, R. y Elder, L. (2003). La mini?guía para el pensamiento crítico:
conceptos y herramientas. Tomales, CA, EE.UU. UU.: Fundación para el
Pensamiento Crítico.