Uso formativo de Turnitin a partir de los reportes de similitud

Uso formativo de Turnitin a partir de los reportes de similitud

Descripción

¿Tienes dudas acerca de cómo interpretar los resultados que aparecen en el reporte de similitud de Turnitin? En este taller te brindaremos, a manera de asesoría, algunas sugerencias para la interpretación contextualizada de los reportes de similitud de tu estudiantado.

Objetivo

Ofrecer orientaciones pedagógicas para el uso formativo de Turnitin, como recurso para la gestión de aprendizajes de calidad.

Temáticas

1. Turnitin como recurso para el aprendizaje

2. Análisis de los reportes de similitud

3. Orientaciones pedagógicas para su uso formativo

Fecha de Inicio

Martes 20 de octubre de 2026

Fecha de Término

Martes 20 de octubre de 2026

Horario

17:00 hrs a 19:00 hrs.

Modalidad

Presencial

Tipo

Taller

Líneas de Formación

• Tecnología educativa

Regístrate

Verónica Boeta

Originaria de la ciudad de Mérida, Yucatán, es Licenciada en Psicología por la Universidad Anáhuac-Mayab y Maestra en Educación, campo de Diseño y Desarrollo Curricular por la Universidad Pedagógica Nacional de la ciudad de Mérida. Obtuvo el grado de Doctora en Educación por la Universidad Marista de Mérida en el mes de abril de 2017 con la presentación de la tesis: “Desarrollo profesional de docentes universitarios. Un estudio de caso”. Su experiencia profesional abarca el área de Psicología de la Educación en la que ha desempeñado funciones de consultoría educativa, diseño curricular, intervención psicopedagógica, coordinación académica, docencia, orientación a alumnos y asesoría y capacitación a profesores.

Fue Directora de la Escuela de Psicología de la Universidad Marista de Mérida en el periodo 2008-2020 y a partir de julio de 2021, es Directora General Académica de la misma institución, siendo responsable de procesos de planeación, evaluación y mejora académica institucional.

Fue Secretaria de Evaluación y Planeación del Comité Directivo del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología (CNEIP) en el periodo de 2015-2019. En abril de 2022 fue electa como presidenta nacional del Consejo para el periodo 2023- 2027.

Entre sus publicaciones se encuentran “Trayectoria y desarrollo profesional docente de profesores universitarios” (2015); “Algunos factores que favorecen el desarrollo docente en profesores universitarios. Un estudio de caso” (2017); Acreditaciones de programas de Psicología y su impacto en los ODS 4. El caso del CA-CNEIP, en “El papel de las agencias y organismos de evaluación, acreditación de la educación superior” (2024); Frida Díaz Barriga. El currículum desde la perspectiva sistémica, en "Autores del campo del currículum. Perspectivas y aportaciones "(2025).

Verónica Boeta

Bibliografía

Bibliografía no disponible para este curso.